2015-08-28

CLAVEMAT cuenta con apoyo de varias unidades educativas

  • La Unidad Educativa Santo Tomás de Aquino (San Pedro de Taboada), el Colegio Nacional Antisana (Tolóntag) y la Escuela Gabriel Noroña (Píntag) apoyarán a CLAVEMAT en una investigación etnográfica cuyo objetivo es identificar, describir e interpretar las formas de enseñanza y/o de expresión de la Matemática en las aulas de clase de dichas instituciones y en otros espacios no formales que apelen a la realidad socio-cultural de las y los docentes y las y los estudiantes. Leer más:

    De manera particular, los colegios incorporarán en sus calendarios académicos las siguientes actividades:

     

    • Observación etnográfica en las aulas de clase de Matemática del BGU
    • Grupo focal con docentes de Matemática para identificar los procesos de enseñanza-aprendizaje de esta asignatura
    • Grupo focal con madres y padres de familia del Bachillerato General Unificado para identificar: a) sus roles en los procesos de aprendizaje de la Matemática de sus hijas e hijos, y b) posibles espacios de circulación de saberes matemáticos en sus contextos socio-culturales.

     

    Paralelamente, CLAVEMAT realizará las siguientes acciones encaminadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática:

     

    • Taller presencial con apoyo virtual dirigido a estudiantes del tercer año de Bachillerato para su preparación en el componente lógico-matemático del ENES
    • Taller presencial con apoyo virtual dirigido a docentes de Matemática del Bachillerato sobre los contenidos y metodologías de enseñanza de esta asignatura

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